幼儿园买办社会教案《植物的家》含反思

作者:leye乐鱼娱乐app发布时间:2021-11-21 01:37

本文摘要:买办社会教案《植物的家》含反思适用于买办的社会主题教学运动当中,让幼儿相识土对人类的作用,萌发珍惜土地的情感,知道土中有水、空气、腐烂物等身分,相识土的主要种类(如:黑土、黄土、白土、红土等),知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光,快来看看幼儿园买办社会《植物的家》含反思教案吧。幼儿园买办社会教案《植物的家》含反思 运动目的: 1.知道土中有水、空气、腐烂物等身分,相识土的主要种类(如:黑土、黄土、白土、红土等)。 2.相识土对人类的作用,萌发珍惜土地的情感。

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买办社会教案《植物的家》含反思适用于买办的社会主题教学运动当中,让幼儿相识土对人类的作用,萌发珍惜土地的情感,知道土中有水、空气、腐烂物等身分,相识土的主要种类(如:黑土、黄土、白土、红土等),知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光,快来看看幼儿园买办社会《植物的家》含反思教案吧。幼儿园买办社会教案《植物的家》含反思  运动目的:  1.知道土中有水、空气、腐烂物等身分,相识土的主要种类(如:黑土、黄土、白土、红土等)。  2.相识土对人类的作用,萌发珍惜土地的情感。

  3.知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光。  4.生长幼儿的视察比力能力。

  5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。  物质准备:  1.多媒体课件。  2.每组幼儿一盘土壤。

(四人一组)  3.实验用的酒精灯、铁架、杯子、连根的干枯青菜。  4.植物头饰。  5.四袋差别种类的土壤标本。

(黑土、黄土、白土、红土)  6.一袋土壤。  运动历程:  一、植物为什么会干枯  1. 幼儿扮成种种植物,老师扮成植物“花姐姐”。  引导幼儿讨论:植物生长离不开什么?(用故事“干枯的青菜”告诉幼儿植物一般脱离土壤会干枯)。

  2.小结:引导幼儿自己小结,(小鸟爱树林,鱼儿爱海洋,我们植物爱的是土壤。)植物的家是土壤,脱离土壤会干枯。

  二、土中有什么  1.用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水、空气、肥料(是树叶、草等的腐烂物),和植物生长历程。  2.请幼儿捏捏地里的土壤是干的,还是湿的,说明土壤中有什么?(水分)  3.请幼儿肥土壤放入水杯中,又发现有什么?(空气)  4.把土壤撒在石棉网上加热知道土壤中有腐烂的树叶、草等,这就是肥料,它们能燃烧。

  5.小结:原来土壤里有这么多宝物,它真像一个聚宝盆、空气水分内里藏,土壤是个大宝库,植物生长有营养。  6.引导幼儿仿编童谣:“鸟儿爱树林、鱼儿爱海洋,植物爱的是土壤,土壤是个聚宝盆、空气、水分内里藏,土壤是个大宝库,植物生长有营养。

有了营养,幼儿模拟植物生长的历程。”  三、土是什么颜色的  1.幼儿知道土中有什么后,去花园里看看地上的土壤是什么颜色的?(玄色)后出示黄土、白土、红土,原来土有几种颜色。

  四、土的其它用途  1.出示“砖、瓦、陶器皿,让幼儿看,让幼儿摸摸后,告诉幼儿这些都是用土加工以后做出来的。  2..小结:土壤对植物有用,对人类的用处也很大。

  五、延伸运动与“土”交朋侪  让幼儿自由玩土。  运动反思:  运动中孩子们很活跃,颜林海和黄林浩不停地用摸、捏、团土。

在种植园中,林毅君偷偷地拔了拔小青菜,发现了菜里的根后就招呼了许多的小朋侪围过来寓目。很快林俊熙发现了土壤很湿润,粘在手里也粘在裤子上。  本次运动我使用幼儿身边的熟悉的资源——土,引导幼儿举行视察、实验、探索、讨论。

运动中幼儿们带着问题去举行实验、操作,引发幼儿学习、探索的兴趣。实验的设计是让幼儿能探索出土的性质,也便于幼儿操作,幼儿兴趣很大。实验中我能造就幼儿良好的互助能力,记载能力,以及操作习惯,并勉励幼儿把自己在实验中的发现,用图画的方式记载下来。而且针对幼儿视察到现象,我能引发幼儿思考,为什么会有这种现象,以得出问题的谜底,土壤里什么?使幼儿相识了土壤对于植物的作用,知道植物离不开土壤。

然后和幼儿开展讨论,那里还需要土壤?知道土壤在生活中的更多作用。小百科:植物是生命的主要形态之一,包罗了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物等植物中,据预计现存约莫有350 000个物种。


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